PARCOURSUP 👩🏽‍🎓🏫 et les algorithmes de mariage stable ❤️

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  • Ajoutée 9 janv. 2020
  • Les procédures d'affectation comme Parcoursup semblent parfois opaques et arbitraires. La faute aux méchants algorithmes ? Pour le savoir, on décrypte les mathématiques qui se cachent derrière ces procédures !
    Sources, compléments et détails dans le billet de blog qui accompagne la vidéo : sciencetonnante.wordpress.com/2020/01/09/parcoursup/
    Ecrit et réalisé par David Louapre
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Commentaires • 1 312

  • ScienceEtonnante
    ScienceEtonnante  Il y a 19 jours +185

    Comme toujours, des sources et compléments sont disponibles dans le billet de blog : sciencetonnante.wordpress.com/2020/01/09/parcoursup/
    Vous y trouverez notamment des détails sur les articles scientifiques publiés sur la question, des références sur les différentes procédures et leurs caractéristiques, des précisions sur le fonctionnement d'APB, Parcoursup, etc.

    • Pe Rrocafor
      Pe Rrocafor Il y a 4 jours

      Bonjour ! Je suis enseignant en lycée et je vous remercie pour cette vidéo, elle m'a appris des choses ue j'ignorais ! Je voulais juste vous signaler que le pricnipal problème de Parcoursup outre la non hiérarchisation des voeux, c'est le fait que chaque formation peut attribuer des critères sans les rendre public, sans quen nous, professeurs, le sachions, ce qui pose d'énormes soucis : blog.educpros.fr/julien-gossa/2018/03/29/parcoursup-et-lycee-dorigine-une-difficulte-technique-de-moins-pour-une-difficulte-philosophique-de-plus/?fbclid=IwAR1RliGwl4CdLZypV_ZzryGcMs_eDmYzrCm0miMD_lo3V0oLa9dOgH-plEc Qui plus est, pour le nombre de places en université, il s'agit en fait d'un problème politique, puisque le nombre d'étudiant a augmenter mais pas celui des facs (ou pas en conséquences). Avec un politique juste au niveau du nombre de places, pas de tirage au sort ! En fait, nous sommes d'avis dans l’éducation que, pour tuer leur chien, ils l'ont accusé d'avoir la rage... (en outre, nous aviosn prévenu directement que ça allait bloquer et que les élèves attendraient indéfiniement, mais nous 'navions pas été écoutés, comme souvent !)

    • Theo I
      Theo I Il y a 7 jours

      @Luke Sauf qu'ici on est pas sur un partage équitable des ressources mais sur une création de valeur intellectuel: en l'occurence ici on va fabrique 7/10 de personne "moins" motivé.
      Et c'est justement ce que je voudrais explorer: si on mets 5/10 avec leur premier choix: combien auront leur deuxième choix et leur troisième? (Après peut-être qu'il s'agit aussi de revaloriser certaines filières, c'est aussi un problème de budgets des universités à étudier, pourquoi forcément diminuer la ressource sur justement ceux qui offre le potentiel de création de richesse?)

    • Luke
      Luke Il y a 8 jours

      @Theo I Intuitivement je dirais qu'effectivement c'est peut-être le cas. Mais ce qui est considéré comme la "meilleure solution stable" c'est celle qui offre le plus haut taux de satisfaction globale. Sur 10 personnes, il vaut sans doute mieux que 7 aient leur 2è choix, un seul son 1er et 2 leur 3è, plutôt que 5 qui ont leur 1er et les 5 autres qui ont leur 3è, 5è, 7è, 9è et 10è choix (par exemple).
      Donc privilégier une solution qui aurait le plus de premiers choix ne serait pas forcément celle qui offrirait le meilleur taux de satisfaction moyen de tous les candidats.

    • Luke
      Luke Il y a 8 jours

      Sincèrement, c'est super honnête et objectif de nous donner tes sources, mais franchement à chacune de tes vidéos je suis impressionné par la clarté de tes explications donc c'est vraiment superflu à moins de vouloir approfondir le sujet de manière très pointue.

    • Rotem JACKMAN
      Rotem JACKMAN Il y a 10 jours

      Petit détail (pléonasme) ^^ - à 14:52 - "Il semblerait qu'il Vaille mieux" (et non pas "Faille mieux"). C'est une faute récurrente. Tu aurais pas choisi "Sciences" toi, par hasard ? ;). Super vidéo (s), je les ai toutes vues - et parfois revues. Quel talent :)

  • Gray ice devil slayer
    Gray ice devil slayer Il y a 57 minutes

    Pas d'avenir parcoursup ! "Ceux qui on manifesté le 1er fevrier 2018 s'en souviennent

  • Wilfried de Warenghien
    Wilfried de Warenghien Il y a 23 heures

    Merci! Quelle pédagogie !

  • Pasdidee Dalor
    Pasdidee Dalor Il y a 2 jours

    La procédure de gayles chapley n'est-elle pas manipulable dans le cas où il n'y a pas assez de places pour tous les étudiants. D'un point de vue individuel, ne rien obtenir est la pire solution. On changeant ses préférences, l'étudiant pourrait avoir une place quelque part sans que ce soit nécessairement son premier choix ?

  • Leonie Kittel
    Leonie Kittel Il y a 2 jours

    j'ai une question sur l'algorithme de Gale-Shapley : vous avez dit qu'elle a l'avantage d'être non manipulable, c'est a dire que les étudiants n'ont pas intérêt à mentir sur leurs préférences. Mais est ce que c'est le cas du point de vue des universités ? il me semble que si les formations cherchent à tricher dans leurs classements c'est aussi un problème

  • Camille Ferry
    Camille Ferry Il y a 2 jours

    Vraiment excellent !!! C'est limpide, bravo

  • Kossolax Terrawatt saldana

    Beau raisonnement mathématique. Mais en réalité, parcoursup ne fonctionne pas. Et contrairement à ce que tu avances, la procédure est affreusement opaque puisqu'on ne peut la vérifier ni l'examiner, et que jamais les critères de sélection ne sont explicites. Mathématiquement, l'ancienne formule décrite au début était une horreur, mais bien plus efficace que parcoursup dans la réalité.

  • Zap
    Zap Il y a 2 jours

    Remarquablement clair !! merci

  • Nicolas Lorrain
    Nicolas Lorrain Il y a 3 jours

    (Encore) très intéressante et très bien faite la vidéo ! 😉

  • Grégoire Nedelcovici
    Grégoire Nedelcovici Il y a 3 jours

    Super vidéo, espérons que les conseils de fin de vidéos seront suivis.

  • RegalCooper
    RegalCooper Il y a 4 jours

    A 18:21 la solution donne l'avantage aux écoles qui disposent, et non aux élèves qui proposent. En effet, les écoles ont toutes leur premier choix alors que un élève a seulement son 3ème choix. Pourtant tu avais dit que ceux qui proposent ont toujours l'avantage sur ceux qui disposent :/ Je fais une erreur ?

    • ScienceEtonnante
      ScienceEtonnante  Il y a 3 jours

      Ils n'ont pas une solution "meilleure que l'autre groupe" (cette notion dépend des classements) mais ils ont leur meilleure possible

  • Florent Raynaud
    Florent Raynaud Il y a 4 jours

    Bonjour,
    Ne serait-il pas préférable de revenir sur la méthode APB où les élèves proposent (meilleurs résultats pour eux) et d'autoriser tout simplement comme c'est le cas aujourd'hui aux établissements de classer selon des critères pédagogiques.
    Pourquoi cela n'a-t-il pas été essayé ?

  • Thomas Stephan
    Thomas Stephan Il y a 4 jours

    Merci pour la vidéo ! Au lieu d'augmenter le nombre de places en licence, de redonner du sens au baccalauréat et de revaloriser les filières professionnelles pour empêcher le tirage au sort à l'entrée en licence, on change les critères de classement pour favoriser une sélection locale, humaine. C'est beau sur le papier, chaque étudiant peut détailler son projet et sa motivation, on ne prend plus en compte que des notes... Sauf qu'en réalité les universités ne sont pas capables de classer les 2000 dossiers qu'elles reçoivent et sélectionnent donc sur les notes, avec tous les biais qu'elles contiennent. C'est pour moi le vrai gros problème de Parcoursup, c'est un véritable renoncement à l'absence de sélection à l'université, qui révèle la perte profonde de sens du baccalauréat (sans parler de la réforme actuelle...).
    Autre question, le ralentissement de l'algorithme ne le rend-il pas manipulable ? Justement comme tu dis les étudiants craquent et finissent par accepter stratégiquement des formations qu'ils aiment moins, créant aussi des jalousies justifiées. Ce ralentissement rend compte caduc l'intérêt de la procédure de Gale-Shapley, non ?
    Bref, merci pour toutes ces explications ! Et surtout je plussoie ton propos : la procédure ne décide de rien, ce n'est pas elle le problème...
    Si seulement la pédagogie pouvait remplacer la démagogie !

  • Terra Oecologia
    Terra Oecologia Il y a 4 jours

    J’ai trouvé la vidéo super intéressante et très bien faite. Bravo ! Par contre, tu es passé selon moi à côté de l’essentiel du problème. Premièrement, Parcoursup a littéralement submergé les facs de dossiers, rendant la procédure ingérable à tel point que beaucoup d’universités ont décidé ne pas trier les dossiers ce qui invalide de fait toute la procédure. Et deuxièmement, et c’est là le point le plus important, Parcoursup n’est pas né d’une réflexion pour trouver une meilleur méthode mais une technique insidieuse pour instaurer une sélection à l’université qui n’était pas permise avant. Cela pour 2 raisons : 1.aller encore plus loin dans politique d’austérité, qui choisit de sacrifier le service publique en diminuant année après année le nombre de postes et le budget des universités. 2. Transformer en profondeur la recherche et l’éducation en France pour aller vers un système ultra-libéral, basé sur le mérite, la compétition à outrance, qui achèvera à terme l’éducation publique pour ne promouvoir que l’enseignement privé et de ce fait creusera encore de plus en plus les inégalités.

  • Jonathan Rigaud
    Jonathan Rigaud Il y a 4 jours

    Bonjour, il n'y a pas d'ordre des vœux sur Parcoursup, c'est dommage, mais ça rend une grande partie de la vidéo erronée...

    • Jonathan Rigaud
      Jonathan Rigaud Il y a 9 heures

      @ScienceEtonnante Désolé si c'est précisé plus loin, il est vrai que j'ai coupé la vidéo après avoir entendu ça :) Je m'y remets!

    • ScienceEtonnante
      ScienceEtonnante  Il y a 4 jours

      Ca serait bien de regarder la vidéo en entier avant de commenter...

  • Nitrail
    Nitrail Il y a 4 jours +1

    Superbe vidéo, très complète

  • Gui
    Gui Il y a 6 jours

    Génial comme d'habitude !

  • laure Cloclotralala
    laure Cloclotralala Il y a 6 jours

    27.00 le problème n'est pas APB mais des formations qui ne joue pas le jeu, ce sont elles qui "trichent", et puis c'est quoi cette "mon-sélection" il y en a toujours un peu de la sélection et pourquoi certaine formation aurai le droit d’être sélective et pas d'autre ?
    les STAPS sont des facs de sport elles n'ont qu'a organiser des courses! je verrai bien des marathons tien ! même pour les fac de droit on met les étudiants déjà classées en lisse et VLAN! 42 km de course, peu importe le temps les X premiers à passer la ligne d'arrivée méritent leurs places; on verrai clairement quel sont les plus motivé, ça respecte la lois en plus, ce n'est pas une sélection sur motif de résultat académique!
    (je plaisante bien sur ! ça poserait tout un tas de problèmes comme faut-t-il laisser une certaine avance aux filles, les personnes obèse n'aurais aucune chance etc...)( mais pour les STAPS ça ce tien si si...)
    je suis dis-orthographique depuis toujours alors vadé rétro gramar-nazi et désolé à qui j'ai fait saigner des yeux.

  • Alex Martinez-Rivera
    Alex Martinez-Rivera Il y a 7 jours

    9:19 ........... sympa

  • sebfr421
    sebfr421 Il y a 7 jours

    Excellent comme toujours

  • NìťRøbŻ
    NìťRøbŻ Il y a 7 jours

    Ce que je comprends pas, c'est que dans chaque exemple il est dit que l'on peut prévoir le déroulement de l'affectation ; cependant (ui), comment on peut savoir quels élèves les formations préférent ? Ce classement des volontés des écoles, on l'a pas si ?

  • Rick_mphys PYT
    Rick_mphys PYT Il y a 7 jours

    12:24 la procédure est à "l'avantage" des hommes, et le couple Brienne / Jon est instable car Brienne a mis Jon en dernier choix. A mon sens, la procédure, pourrait tout aussi bien se poursuivre (à "l'avantage" des femmes cette fois), en mettant Jon avec Cersei et Jaime avec Brienne, mais une fois encore instabilité car Jaime avait mis Brienne en dernier choix. La stabilité, bien que dépendant dépend du point de vue, demeure tout de même d'un côté ou de l'autre, ici.

  • ThéoLkx
    ThéoLkx Il y a 8 jours

    32:30 C'est mon cas, c'est justement comme ça que Parcoursup fonctionne et libère des places, en utilisant le stress et l'attente... j'aurais largement préféré un classement sachant qu'un de mes amis qui n'a pas lâché et était au même niveau que moi a été accepté dans ce second choix quand je me suis rabattu par lassitude et incertitude sur le troisième.
    Encore une fois les Allemands ont été plus ingénieux.

  • Herve Hornung
    Herve Hornung Il y a 8 jours

    Il ne peut pas y avoir de "dead-lock" au niveau des places en attente ? Un candidat qui attend une réponse et bloque une place d'un autre candidat en attente et ainsi de suite en chaîne circulaire.

  • William Wallace
    William Wallace Il y a 8 jours

    Super vidéo comme toujours !
    Quand on ne connait pas le sujet de Parsoursup, impossible de le comprendre par les médias traditionnels. C'est ce genre d'explication qu'il faudrait diffusé, on arrêterait rapidement les faux débats...

  • Wallah it's not mine
    Wallah it's not mine Il y a 8 jours

    En gros, il faut mieux etre un dragueur qu'un dragué.

  • Fusorf
    Fusorf Il y a 8 jours

    Le pouvoir politique aux scientifiques !

  • stephane vernede
    stephane vernede Il y a 8 jours

    Excelente video merci. Cela illustre bien une phrase de Elon Musk "les erreurs du produits reflètent les erreurs d'organisation" (Product errors reflect organizational errors). Le lien vers cette interview : frclip.com/video/cIQ36Kt7UVg/vidéo.html

  • Sebastien H
    Sebastien H Il y a 8 jours

    Merci ! Ça montre encore une fois que si un processus est géré par des gens qui ont la politique ou la communication en tête, la solution retenue est peu efficace :)
    (Mon expérience perso dans le conseil en organisation dans les systèmes de santé ...)

  • Remaetanju
    Remaetanju Il y a 9 jours

    Ce genre de vidéo qui t'explique pourquoi t'aurai jamais du choisir honnêtement ton classement formation sous APB.. :p
    "Bob a de quoi être plutôt vénère"
    @31:28 : les élèves disposent, ça veut dire que dans ce cas là, la jouer tactique à un intérêt ?

  • AnDroKtoNe
    AnDroKtoNe Il y a 9 jours

    Comme d'habitude : Super Clair !
    J'ai pas le BAC (si ce n'est celui d'eau froide ;-) ), j'ai même BAC -5 mais avec toutes ces explications j'ai tout compris.
    Si j'avais eu des profs capables de m'intéresser à ce point j'aurais sûrement été un peu plus loin (j'aurais pas forcément eu le BAC pour autant), mais c'est pas grave. :-)
    En tous cas, c'est super intéressant, et ce qui est dommage c'est que le "merdier parcoursup" est tout de même une décision politique.
    J'ai bien compris qu'il est impossible de contenter tout le monde dans son premier choix, mais là c'est fait de telle manière que même si c'est le plus équitable possible, les étudiants ont vraiment l'impression d'être pris pour des pions et c'est dommage puisqu'il est possible de rendre la chose "plus digeste".
    Il ne peut y avoir 100% d'heureux mais la façon actuelle donne l'impression que c'est vachement proche de 0% alors que ce n'est pas le cas. Dommage.

  • Lili Zheng
    Lili Zheng Il y a 9 jours

    L’humain est profondément injuste la présence d’un avis subjectif est forcément pas équilibré. Le système donc par definition injuste tous comme l’Homme qui n’est pas partiel.

  • Arnaud Plante
    Arnaud Plante Il y a 10 jours

    Merci

  • Romain Dulieu
    Romain Dulieu Il y a 10 jours

    Après avoir vu ta vidéo je me demande quel a pu être le raisonnement derrière le choix de cette solution lors passage a parcours sup. Quelles autres solutions ont été étudiés, et pourquoi ont elles été refusé ? Est ce que toutes les alternatives étaient pire, et pour qui ?

  • Rasho
    Rasho Il y a 10 jours +1

    Je vois pas le problème que les élèves soient stressés à cause de parcoursup juste parce que ça dure plus longtemps.
    Ni pourquoi l'accès est interdis pendant le bac.
    Ils devraient se contrôler et arrêter de se plaindre.

  • jean françois Dauvergne
    jean françois Dauvergne Il y a 10 jours

    Je vais donner le lien à mes élèves de terminale.

  • AcideRiboNucléique
    AcideRiboNucléique Il y a 10 jours +1

    Bonjour,
    Très bonne vidéo, comme toujours !
    Je découvre l'approche. Existe-t-il une procédure qui reprend celui de Gale & Shapley en intégrant un critère de satisfaction (e.g. un pourcentage, une note sur une échelle fermée ...), associé aux choix de chaque acteur ?
    Pour une combinaison donnée, il serait alors possible de calculer une satisfaction moyenne, potentiellement représentatif d'une forme de "satisfaction générale". A partir de là, il serait possible de décider quelle combinaison est "meilleure", et optimiser ainsi la satisfaction générale. En pratique, ça permettrait de savoir quel groupe devrait choisir en premier, et aussi savoir si un "échange après procédure" est bénéfique.
    Il serai aussi possible d'étudier comment les conditions initiales/envies de chaque parties influent sur la satisfaction générale.
    Et en espérant que ça soit plus parlant que l'évaluation du nombre de premiers choix réalisés.
    En attendant la prochaine vidéo !

  • Jacques Lantier
    Jacques Lantier Il y a 10 jours

    18:15 Dans cet exemple ceux qui proposent sont plus lésés que ceux qui acceptent. Je regrette que vous n'ayez pas expliqué plus en détail ce point.
    Sinon excellente vidéo !

  • rhinoceros.e anonyme
    rhinoceros.e anonyme Il y a 10 jours

    Merci beaucoup pour cette vidéo.
    Chargée de cours à l'université, j'étais vent debout contre ParcourSup pour deux raisons principales: la fin de la hiérarchie des vœux (qui suscite de la perte de sens dans leurs études aux étudiants) et la normalisation de la sélection locale (fin d'un conquis de 1984 et selon des critères douteux et/ou élitistes dans de nombreuses formations).
    À nous les opposants, on a beaucoup dit que nous n'avions pas bien compris, qu'on nous avait mal expliqué, que c'était du fantasme. Vite perdue dans le quantitatif, je constate que mes convictions ne relevaient néanmoins pas du dogmatisme primaire mais d'une connaissance empirique de mon travail.
    Je me permets d'ajouter que le tirage au sort se discute. Il a exclu des formations souhaitées beaucoup moins d'étudiants que Parcoursup ne le fait. Aussi, le tirage au sort est déterminé par le hasard, et non par le mérite qui, selon moi, n'existe pas.

  • Twime
    Twime Il y a 11 jours

    Une vidéo très bien écrite!

  • moi etpastoi
    moi etpastoi Il y a 11 jours

    euhhh désolé mais les quotas c'est la pire chose possible. Ça donne juste un avantage aux boursiers

  • Psychocouard 23
    Psychocouard 23 Il y a 11 jours

    Mais si avec parcours on remet en place la hiérarchisation des choix et une interdiction des formations d'avoir un accès à ce classement, on obtient pas un meilleur système ?

  • Apolline
    Apolline Il y a 11 jours

    Super vidéo ! Très intéressant et très bien expliqué ! Biz

  • Automates Cellulaires
    Automates Cellulaires Il y a 11 jours

    Donc parcours sup c'est bel et bien pourri. Dans un sens, ça me rassure. Dans l'autre, c'est inquiétant d'avoir des gouvernements totalement incompétents qui font n'importe quoi (avec nos impôts et nos vies) sans se poser de questions.

  • Lulu
    Lulu Il y a 11 jours +3

    Merci :) ta vidéo explique bien les algorithmes d’appariement derrière ces décisions politiques. Par contre je suis pas trop d’accord avec toi sur ce que tu considère comme des décisions « justes ».

    Par exemple je vois une troisième « mauvaise » raison (politique) derrière Parcoursup c’est qu’il privilégie largement les choix des universités par rapport aux choix des étudiants (comme tu l’as dit l’algo de Gale-Shapley est inversé et en plus les étudiants ne font leurs choix qu’au fur et à mesure des réponses ce qui incite par biais d’ancrage à se satisfaire de ce qu’on propose sans faire le choix soi-même). Parcoursup contrevient alors complètement à l’article 14 de la loi de 1984 que tu as présenté (article qui me semble important), de façon bien pire qu’APB en fait. Le droit d’accéder à l’université (et donc au savoir) pour tous n’est plus du tout respecté.

    Au fond, derrière ces algorithmes il y a bien des questions politiques : qu’est-ce qu’on veut que ces algorithmes fassent ? Qu’est-ce qu’une affectation « juste » ? Quels critères utiliser ? Les choix des deux parties ont ils la même importance, le même impact sur la vie des concernés ? Doivent-ils donc être symétriques ? La stabilité est-elle un bon critère ?

    On s’y perd parfois dans tes propos dans ce que tu qualifies de juste, d’équitable, de meilleur, d’optimal... je sais pas s’il y a des concepts mathématiques derrière mais pour simplifier, si je comprends bien :

    - le « cycle d’échange optimal » semble privilégier le choix des demandeurs en prenant peu en compte celui des pourvoyeurs : ce qui est juste est ici ce qui satisfait au mieux les demandeurs

    - l’algo de Gale-Shapley privilégie la stabilité des choix des 2 parties en favorisant les préférences de ceux qui demandent : ce qui est juste ici c’est l’absence de perspectives d’amélioration qui satisfasse mieux les 2 parties, tout en essayant d’optimiser au possible les choix des demandeurs

    - l’algo simple du début semble privilégier la probabilité d’avoir son premier choix, au risque d’avoir un choix beaucoup plus mauvais sinon : ce qui est juste ici c’est de répondre au maximum de premiers choix d’abord.

    Tout l’enjeu politique est de discuter de comment on définit ce qui est juste dans telle ou telle situation. Et ça n’a rien d’évident.

    En plus du fait qu’il faut considérer comme tu l’as dit
    - la pertinence des critères utilisés par les universités (perso je trouve ceux de APB plus justes car moins susceptibles de privilégier les élèves issus de milieux favorisés, plus en phase avec les normes éducatives et plus aidés pour les respecter)
    - la mise en place de la procédure elle même (stress, lenteur, facilité...) : comme toi je vois pas de pb à utiliser la technologie perso ^^
    - les autres alternatives à un algorithme d’appariement (le mieux pour moi serait de demander leurs choix aux étudiants et d’adapter les places, les effectifs et les moyens pour admettre tout le monde à son premier choix !)

    • Patrice Lang
      Patrice Lang Il y a 6 jours +1

      Tout à fait d'accord ! Et c'est ça le nœud du problème !

    • rhinoceros.e anonyme
      rhinoceros.e anonyme Il y a 10 jours +1

      Merci, je te rejoins et je n'aurais pu le dire mieux.

  • Marine Guilcher
    Marine Guilcher Il y a 11 jours

    Les hommes proposent, les femmes disposent...

  • Matthieu .V
    Matthieu .V Il y a 12 jours

    Super vidéo

  • Sebastien Vienot
    Sebastien Vienot Il y a 12 jours

    Qu'est ce que cela donne si l'on classe seulement une partie de ses voeux... Est-ce que accélère la 1ère partie des affectations en essayant de trouver la meilleure combinaison pour les étudiants puis en laissant les étudiants choisir parmi les autres voeux si de toute façon aucune solution n'est possible parmi les voeux classés ?

  • HurKhai
    HurKhai Il y a 12 jours

    t’as d’gros cernes tu sais

  • ХХХ AMATЕUR SЕХ VIDЕO - СLIСК НЕRЕ

    🙏🙏🙏🙏🙏
    0:57 💛💗
    👇 👇 👇 👇 👇💯

  • Franck Mée
    Franck Mée Il y a 12 jours +6

    Euh… Sérieux, vous voulez *éviter* les adultères dans Game of Thrones ? :D

  • Grégory Piccamiglio
    Grégory Piccamiglio Il y a 12 jours

    On peut réfléchir autrement. On donne un budget illimité aux organismes de formation, universités etc... pour que chacun ait son premier vœux accepté et on envoie valser les calcules à deux balles produits par l'idéologie capitaliste.

  • vinzlaur
    vinzlaur Il y a 12 jours

    Excellente video! Il me semble cependant que tu n'as pas évoqué comment les formations font leur choix. Par exemple, si une formation souhaite prendre principalement des élèves, disons de Louis Legrand, ils vont pouvoir envoyer un "oui" à tous les élèves qui ont choisi cette formation dans leur choix (même si ce n'est pas le choix premier des élèves dans leur tête). Ce n'était pas le cas, avant si tous les élèves de Louis Legrand avaient classés cette formation en dernier.... Il peut y avoir dès lors un mode de s"élection plus injuste. Avant, les formations pouvaient choisir "parmi les proposants", et donc leur mode de sélection étaient peut être plus basé sur les notes, recevant des candidatures de différents horizons... Cela ne rend il pas la sélection des formations opaques (sachant qu'lles sont maintenant avantagées)... Ceci me semble aussi injuste...Est ce le cas?

  • Fonenantsoa Maurica
    Fonenantsoa Maurica Il y a 12 jours

    21:25 La meilleure solution possible n'est pas forcément stable, juste. Mais Gale-Shapley trouve la meilleure solution parmi les stables. 21:56 Pour trouver la meilleure (?) solution, mais qui peut être instable : cycle d'échange optimal, utilisé pour le don d'organes. 25:50 Pour que Gale-Shapley ne soit pas manipulable, il faut que la décision de disposer soit complètement indépendante de celle de proposer et inversement. 36:55 Paradoxalement, un des bénéfices de Parcoursup c'est sa lenteur : ca rassure les gens que ce n'est pas un "algorithme" qui décide leur futur en quelques secondes.

  • Baptiste Geslin
    Baptiste Geslin Il y a 13 jours

    toujours aussi intéressant, merci :)))

  • Baco Land
    Baco Land Il y a 13 jours

    La méconnaissance des algos et des mathématiques semble encore avoir frappé...
    Le public a peur d'algos parfaitement ouverts et consultables (open-source) mais ne se préoccupe pas des algos de l'industrie des GAFA, va comprendre Charles !

  • efekaya29
    efekaya29 Il y a 13 jours +1

    le filtre sur instagram

  • erli grimtec
    erli grimtec Il y a 13 jours

    As always !!! Perfect

  • WithLexy
    WithLexy Il y a 13 jours

    Le problème c'est que même en montrant cette vidéo aux élèves pour leur montrer qu'un algorithme est une meilleure solution, 80% ne comprendrais pas ..

  • Stras Mat
    Stras Mat Il y a 13 jours

    Non il faudrait penser naturel! C´est à dire que celui qui choisit quelque université que ce soit, quelque école dite aussi supérieur qu´elle soit, etc..., doit pouvoir y accéder par son diplôme de fin d´études scolaires qu´est le BAC. Après chacun pourra trouver son bonheur dont ce qu´il aime.
    Après on trouve:
    - des mathématiciens devenus médecins ou biologistes
    - des philosophes devenus mathématiciens
    - des médecins devenus mathématicien
    - des physiciens devenus mathématiciens
    . des biologist devenus physiciens
    - et Einstein de fonctionnaire d´un bureau de brevets suisse devenu physicien célèbre
    Et ainsi de suite.

    • Enzowwe69
      Enzowwe69 Il y a 13 jours

      Stras Mat et que fait-on des filières dites prestigieuses ? Si l’on suit ton raisonnement toutes les filières seraient égales, or la réalité est bien différentes (Polytechnique n’est pas destinée à tout le monde loin de la).
      De plus le bac est un examen simple qui est aujourd’hui donné à la plupart des étudiants, donc non, ce n’est pas parce qu’on a le bac que toutes les filières doivent être ouvertes.